Undervisningsopplegg Matematikkrommet MNRT

Barnehage.

Aldersgruppe: 5-6 år

Varighet: 1-2 timer



"Antall, rom og form" er et eget fagområde i rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver
(Kunnskapsdepartementet, 2006). 		Antall rom og form
Gjennom arbeid med antall, rom og form skal barnehagen bidra til at barna
  • opplever glede over å utforske og leke med tall og former
  • tilegner seg gode og anvendbare matematiske begreper
  • erfarer, utforsker og leker med form og mønster
  • erfarer ulike typer størrelser, former og mål gjennom å sortere og sammenligne
  • erfarer plassering og orientering og på den måten utvikler sine evner til lokalisering
AKTIVITETER:

Ved barnehagebesøk legges det vekt på ulike og varierte aktiviteter. Det kan være tall, telling, klassifisering, ulike former, avstand mm.

Besøkene planlegges også litt ut fra evt. ønsker fra barnehagen og praktiske forhold (som f.eks størrelsen på gruppa). Underveis kan man også vurdere litt ut fra responsen til ungene. Hvis noe blir for vanskelig kan vi skifte aktivitet, og dukker det opp spennende aktiviteter/ideer kan vi bruke litt mer tid :-)

Varighet: Med matpause kan et besøk på ca 2 timer være passelig (se neste). OBS: Det er ikke laget noe "standardprogram" som vi må følge.

Mat: Hvis barnehagen tar med niste kan barna spise (f.eks formiddagsmat) på matematikkrommet. Matematikkaktivitet på ca en time, matpause på ca en halv time, og avslutning med mer matematikkaktivitet. De voksne som kjenner barna kan gjerne være med å vurdere når det passer å ta matpause.
FOR- og ETTERARBEID avtales med barnehagenklassen i før besøket.
OMTALE:

Les om Vårtun Barnehage fra Steinkjer på besøk på matematikkrommet
 
  tilbake til undervisningsopplegg