Undervisningsopplegg Matematikkrommet MNRT

Romgeometri

Aldersgruppe: 8. trinn

Varighet: 4 -5 skoletimer

 illustrasjon
LK06: Kompetansemål etter 7.trinn:

Geometri: Mål for opplæringen er at elevene skal kunne
  • analysere eigenskapar ved to- og tredimensjonale figurar og beskrive fysiske gjenstandar innanfor teknologi og daglegliv ved hjelp av geometriske omgrep
  • byggje tredimensjonale modellar og teikne perspektiv med eitt forsvinningspunkt
LK06: Kompetansemål etter 10.trinn:

Geometri: Mål for opplæringen er at elevene skal kunne
  • analysere, også digitalt, eigenskapar ved to- og tredimensjonale figurar og bruke dei i samband med konstruksjonar og berekningar
Læringsmål:
  • lære om ulike geometriske former
  • lage 3-dimensjonale former (polyedre) i ulike materialer
  • kunne vurdere flater og romfigurer mtp regularitet, kongruens og symmetri
AKTIVITETER:

Sammenhengen mellom to- og tredimensjonale figurer
Med bruk av pentominobrikker - hentet fra matematikk.org

Verkstedaktivitet - bygging av platonske legemer:
Bygges romlegemer med jovo-brikker og papir-staver. Oppskrift på bygging med papirstaver er hentet fra matematikk.org

Utforsking:
Vi ser på romfigurene som er laget. Form og antall av sideflater, forhold mellom antall sideflater, kanter og hjørner, vurdering av vinkler mm.

Refleksjon:
Hvilken sammenheng kan det være mellom det elevene har bygd og konstruksjoner (f.eks plattformunderstell) som bygges på det lokale industriområdet?
FOR- OG ETTERARBEID:
Elevene oppfordres til å se hvilke geometriske former som omgir dem (logoer, emballasje, utsmykning osv).

Etterarbeid avtales med klassen.
  tilbake til undervisningsopplegg