Undervisningsopplegg Matematikkrommet MNRT

MÅLING med fokus på TID.

Aldersgruppe: 5. trinn

Varighet: 3 skoletimer

OBS: Innenfor temaet måling kan det avtales at klassen jobber med flere typer måling.
Dette opplegget kan f.eks kombineres med måling av lengde. 		illustrasjon
LK06: Kompetansemål etter 4.trinn:
Måling: Mål for opplæringen er at elevene skal kunne
  • gjere overslag over og måle lengd, areal, volum, masse, temperatur, tid og vinklar
LK06: Kompetansemål etter 7.trinn:
Måling: Mål for opplæringen er at elevene skal kunne
  • velje høvelege målereiskapar og gjere praktiske målingar i samband med daglegliv og teknologi, og vurdere resultata ut frå presisjon og måleusikkerheit
  • gjere overslag over og måle storleikar for lengd, areal, masse, volum, vinkel og tid, og bruke tidspunkt og tidsintervall i enkle berekningar
  • velje høvelege måleiningar og rekne om mellom ulike måleiningar
Læringsmål:
  • øve på å anslå tid
  • bruke fornuftige enheter ved måling av tid
  • kunne regne med tid og regne om mellom ulike enheter
AKTIVITETER:

Hva er tid?
Hvordan måle? Hvilke enheter bruker vi?
Anslå tid - f.eks på timeglass.

Måling av tid:
Måling av tid med f.eks stoppeklokke. Test av reaksjonstid. Presisjon. Valg av egnet måleutstyr.

Posisjonssystemet:
Å regne med tid. Hvorfor er det annerledes enn å regne med f.eks lengde?
Posisjonsspillet - variant med å regne med tid.

Omregning mellom enheter:
Samarbeidsoppgave - finne like verdier. Omregning mellom sekund og minutt, finne samme klokkeslett digitalt og med visere.

FOR- og ETTERARBEID:
Klassen har arbeidet med måling og ulike enheter en periode før besøket.
Etterarbeid avtales med klassen.
  tilbake til undervisningsopplegg